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Marketing S4

En marketing au semestre 4, nous étions un cabinet d’audit contacté par les magasins Biocoop dans le but de proposer des améliorations pour augmenter l’efficacité de ces magasins. Pour cela, nous avons utilisé plusieurs leviers des 4P pour renforcer la productivité des magasins. Cet exercice m’a appris à me mettre dans la peau d’un entrepreneur et de chercher quelles seraient les meilleures solutions pour rendre mon entreprise la plus rentable possible. Il m’a aussi fallu analyser la clientèle, tirer des conclusions, trouver des idées innovantes d’améliorations, etc… Elle m’a permis d’approfondir des recherches par rapport à la concurrence, animer ma curiosité et apprendre à plus travailler en groupe. Voici un extrait des propositions que nous avons faites :

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Marketing S3

En marketing au semestre 3, nous devions réaliser des études de cas sur des sujets comme la banque par exemple. Nous devions analyser la cible, la clientèle actuelle, etc… à l’aide des outils marketing comme les questionnaires par exemple ainsi qu’une base de données sur sphinx. Pour réaliser cette étude de cas, nous avons analyser la base de données. Cet exercice m’a permis de comprendre et analyser les résultats, tirer des conclusions, etc… Elle m’a permis d’approfondir des recherches, animer ma curiosité, apprendre à plus travailler en groupe, etc… Je pense que ces compétences pourront m’être utile pour les prochaines SAE et le fait de maitriser le site de sphinx online ne peut qu’être un avantage. Voici un extrait des analyses que nous avons faites :

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Marketing S2

Dans la SAE Marketing du semestre 2, le but était d’analyser un marché notamment le marché du sucre et surtout le sucre équitable. Nous devions également imaginer une extension de marque pour la marque qui nous été attribuée. Pour cela, nous avons réalisé une enquête auprès de plus de 500 personnes et avons analysé les résultats. Cette SAE m’a appris à développer une enquête sur sphinx online, de comprendre et analyser les résultats, tirer des conclusions, trouver des idées innovantes d’extension de marque, etc… Elle m’a permis d’imaginer des nouveaux concepts, approfondir des recherches, animer ma curiosité, apprendre à plus travailler en groupe, etc… Je pense que ces compétences pourront m’être utile pour les prochaines SAE et le fait de maitriser le site de sphinx online ne peut qu’être un avantage. Voici un extrait des analyses que nous avons faites :

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Marketing S1

La SAE marketing S1 reposait sur l’étude globale d’un marché. Le marché choisi était pour nous le marché de l’automobile. Cette SAE m’a permis de développer certaines compétences comme le sens du leadership : j’ai pris les devants dans notre groupe car personne ne le faisait sinon et personne travaillait, développer une étude de marché, réaliser un PESTEL, étudier les comportements des consommateurs, étudier les conséquences que pouvait avoir ce marché, rechercher des solutions (innovations, inventions, …) et de nombreuses autres compétences. Je pense que ces compétences me seront très utile dans le futur notamment pour le métier que j’aimerais faire qui est commerciale export-import ou cheffe d’entreprise. Le sens du leadership est très important dans ces métiers. J’ai beaucoup aimé réaliser le PESTEL. Cela m’a permis de mieux connaitre ce marché sous toutes les faces en étudiant principalement son environnement et toutes les variables relatives à cet environnement. J’ai réalisé la partie sur la variable économique et la variable écologique. Voici ce que j’ai pu réaliser sur la partie économique :

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Vente S6

Au semestre 6, nous devions exporter une marque de pâtes vers un pays étranger. Le choix se jouait entre trois pays différents et le pays choisi serait tiré au sort le jour de l’oral. les pays étaient le Danemark, la Nouvelle-Zélande et le Mexique. Nous devions donc préparer un argumentaire de vente différent pour chacun des trois pays en s’adaptant aux coutumes locales. Voici donc ce que nous avons proposé pour chacun des pays :

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Vente S5

Pour le semestre 5, nous avions pour mission d’exporter une marque française à l’étranger. Pour cela, nous devions choisir un pays d’exportation et construire une stratégie de vente autour de ce pays et de notre produit. Avec mon groupe, nous avons choisi d’exporter la marque L’Oréal Paris vers le Mexique. Nous avons donc fait nos petites recherches de notre côté et avons construit une stratégie de vente bien spécifique à ce pays. Voici un extrait de notre stratégie :

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Vente S4

En vente au semestre 4, nous devions réalisé des propositions commerciales et devis comme si nous étions entreprise et que le client nous le demandé. Pour cela, nous avons appris le déroulé et tous les points essentiels d’un devis. Cet exercice m’a permis d’être rigoureuse sur les détails afin de répondre au mieux aux attentes du client. Je sais désormais développer une proposition de vente complète dans le but de vendre, cerner les besoins du client et répondre au mieux à ses attentes. J’ai pu développer mon esprit critique, le fait d’être rigoureuse ainsi que le fait d’être claire et synthétique. J’ai aimé ces cours de négociation et pense peut-être travailler dans le milieu de la mode plus tard. Ces compétences pourront donc me resservir à ce moment là. Voici un exemple de proposition commerciale (je ne retrouve plus la mienne) :

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Vente S3

En vente au semestre 3, nous devions réalisé un entretien de vente dans lequel nous étions une entreprise de confitures : Les petits fruits. Nous devions vendre nos produits à un hôtel étoilé dans un entretien d’une durée de 10 – 15 minutes. Cet entretien m’a permis de prendre confiance en mon discours et mon argumentaire. Je sais désormais développer un entretien de vente complet dans le but de vendre, répondre à des objections, cerner les besoins du client et répondre au mieux à ses attentes. Cet exercice m’a aussi permis de créer des supports de publicité afin de présenter au client un catalogue des produits ou encore une carte de visite. J’ai pu développer mon entonnoir de vente, mon comportement face aux objections, ma résistance au stress et ma communication (le fait d’être claire et synthétique). J’adore la vente et pense peut-être travailler dans le milieu de la mode plus tard. Ces compétences pourront donc me resservir à ce moment là. Voici les supports que j’ai pu créer :

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Vente S2

Dans cette SAE Vente du semestre 2, nous devions réalisé un oral de vente sur une marque. Je suis tombée sur la marque Pago. Je devais donc vendre les produits de cette marque dans un oral d’une durée de 20 minutes. Cette SAE m’a permis de prendre confiance en moi et en mon discours. Je sais désormais développer un argumentaire de vente complet dans le but de vendre, répondre à des objections, cerner les besoins du client et répondre au mieux à ses attentes. Cette SAE m’a aussi permis de créer des supports de publicité afin de promouvoir la marque Pago comme un catalogue des produits ou encore une carte de visite. J’ai pu développer mon sens critique, mon comportement face aux objections, ma résistance au stress et ma communication (le fait d’être claire et synthétique). J’adore la vente et pense peut-être travailler dans le milieu de la mode plus tard. Ces compétences pourront donc me resservir à ce moment là. Voici les supports que nous avons créé :

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Vente S1

Le Raid Vente consistait à installer un stand et vendre les produits de quatre producteurs locaux du 65 : Maison Larrouyet, Avril Parfum, Apiculture lauragaise et Odyssée d’Engrain. Ce Raid Vente m’a permis de mettre en œuvre les techniques de vente apprises en cours et d’acquérir de nouvelles compétences. J’ai donc pu décorer le stand, gérer un entretien de vente, découvrir les besoins du clients, convaincre le client, expliquer et défendre le prix, mettre en avant des petits producteurs, conclure des ventes, gérer la caisse et bien d’autres… J’adore la vente et pense peut-être travailler dans le milieu de la mode plus tard. Ces compétences pourront donc me resservir à ce moment là. Ma partie préférée a été la décoration du stand. Chaque jour, on essayé de rendre notre stand plus attractif et de bien mettre en avant les produits pour que les passants aient envie de nous les acheter. On a vite compris que si notre stand n’attirait pas, nous vendrions pas. Voici donc un stand que nous avions réalisé durant notre semaine de RAID VENTE :

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